Comment bien gérer ses données numériques tout en limitant son impact environnemental ?

Compétences ciblées :

Savoirs
– Identifier et res­ti­tuer les enjeux liés à l’impact envi­ron­ne­men­tal du numé­ri­que
– Distinguer les leviers d’une ges­tion res­pon­sa­ble de ses don­nées
– Imaginer des pre­miè­res pra­ti­ques numé­ri­ques res­pon­sa­bles en termes de ges­tion de
l’infor­ma­tion.

Savoir-faire
– Acquérir les bases néces­sai­res pour opti­mi­ser la ges­tion de ses don­nées numé­ri­ques tout en limi­tant son
empreinte envi­ron­ne­men­tale
– Concevoir et gérer un projet
– Choisir des solu­tions tech­ni­ques à même de créer la valeur pro­ba­toire des docu­ments

Savoir-être
– Connaissances et outils métho­do­lo­gi­ques néces­sai­res à la mise en place d’actions concrè­tes en tant qu’archi­vis­tes.

Objectif :
Donner aux par­ti­ci­pants les bases néces­sai­res pour opti­mi­ser la ges­tion de leurs don­nées numé­ri­ques tout en limi­tant leur empreinte envi­ron­ne­men­tale. A tra­vers l’appren­tis­sage de concepts théo­ri­ques et la réa­li­sa­tion d’exer­ci­ces pra­ti­ques, ils res­sor­ti­ront des dif­fé­rents modu­les pro­po­sés avec les connais­san­ces et outils métho­do­lo­gi­ques néces­sai­res à la mise en place d’actions concrè­tes en tant qu’archi­vis­tes.

Prérequis : Connaître les fon­da­men­taux de la chaîne de trai­te­ment archi­vis­ti­que

Public : Tout archi­viste

Contenu :

• Module 1 – Théorie sur l’impact environnemental du numérique

• Module 2 – Le stockage des données : Quels sont les différents modes de stockage et de transmission possibles, leurs avantages et leurs inconvénients, leur impact environnemental ?

• Module 3 – L’organisation des données : Comment gérer ses données en tenant compte de l’impact environnemental des supports de stockage et des moyens de transmission tout en assurant une conservation sécurisée et pérenne de celles-ci ?

• Module 4 – Comment passer à l’action ? : Que faire à l’échelle individuelle et collective pour agir concrètement et rapidement ? Identification des actions possibles et évaluation de leur impact et de leur faisabilité.

• Module 5 – Réflexions autour d’un projet de dématérialisation d’archives papier.

Modalités péda­go­gi­ques :
– Retour d’expé­rience
– Cours magis­tral
– Etude de cas
– Mise à dis­po­si­tion de docu­men­ta­tion et d’outils via la pla­te­forme MOODLE.
– Échanges entre les par­ti­ci­pants et l’inter­ve­nant

Le pro­gramme détaillé de la for­ma­tion sera trans­mis au moment de l’envoi de la convo­ca­tion

Intervenant : pro­fes­sion­nel du monde des archi­ves